박정일
http://www.zoglo.net/blog/pzr 블로그홈 | 로그인
<< 11월 2024 >>
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

방문자

조글로카테고리 :

나의카테고리 : 칼럼,단상,수필

김치와 공무원의 야심
2012년 01월 28일 10시 34분  조회:5621  추천:2  작성자: 박정일

《돈화시 배추김치 국가문화유산으로 신청》했다는 기사를 편집하면서 놀라움을 금치 못했다.

기사에 따르면 배추김치를 국가문화유산으로 신청한 사람은 돈화시 박누나식품공장의 경리 박순희녀성인데 김치를 국가문화유산으로 신청하도록 인도해준 부문이 돈화시문화신문출판및체육국이다. 돈화사람들의 그 일본새가 고무적이다. 또 그들이 우러러보인다.

그것은 《돈화전병》이 국가전매특허를 받은것처럼 돈화사람들은 자기의 특색상품을 자지방의 명상품으로 개발하는데 있어서 연변의 그 어느곳보다도 앞서가고있기때문이다.

우리는 요즘 정부가 봉사형정부로 거듭나야 한다는 말을 자주 한다. 사실 정부가 봉사형정부로 거듭나야 한다는 말은 쉽게 리해할것 같아보이지만 실지 봉사형정부에로의 전환은 공무원 하나하나가 사고방식을 개변해야만이 가능한것이다.

관념이 변화한다는것은 사물에 대한 리해가 그만큼 깊어진다는것을 말해준다. 즉 변화를 감수할수 있는 감성능력이 제고돼야 한다는 지적이다. 변화에 대한 감수성을 높이자면 학습을 통한 리해력과 통찰력을 키워야만이 가능한것이다. 정부가 공무원들 보고 학습형간부로 성장할것을 촉구하는 그 자체가 바로 공무원들의 시대적인 감수성과 적응력을 키우기 위한것이다.

이런 의미에서 김치 하나를 놓고 큰 문장을 짓는 돈화시 공무원들을 우러러보지 않을수 없다. 김치를 상업화하는 자세도 좋지만 그보다도 조선족김치를 돈화시의 문화유산으로 등극시키려는 그 야심찬 마음이 돋보인다.

 

[필수입력]  닉네임

[필수입력]  인증코드  왼쪽 박스안에 표시된 수자를 정확히 입력하세요.

Total : 158
번호 제목 날자 추천 조회
58 로공업기지진흥전략 연변에 어떤 기회를 가져다주는가? 2012-05-12 4 5090
57 10% 경제성장 어떻게 이루어졌나? 2012-05-02 10 5958
56 홍기촌 왜 돈 잘 벌까? 2012-05-02 3 5808
55 PC방이 없어도 경제는 돌아간다 2012-04-28 5 6135
54 중소기업 융자난 해결 정부가 적극 나서야 2012-04-26 3 5487
53 "돈을 쫓아 다니지 말고 돈이 따라오도록 하라" 2012-04-17 22 7001
52 기술력확보가 곧 경쟁력 2012-03-27 3 5005
51 중소기업 대출 어떻게 할것인가 2012-03-20 2 5196
50 훌륭한 기업은 어떻게 만들어지는가 2012-03-14 4 5773
49 뿌리깊은 나무 흔들리지 않는다 2012-03-12 1 5654
48 국가의 내수확대정책 잘 활용해야 2012-03-05 1 5540
47 연변 경제성장을 위한 4대 동력 2012-03-05 1 5542
46 시민들이 가장 관심하는 문제부터 2012-02-28 3 5634
45 연변 석유 천연가스 개발 어디까지 왔나 2012-02-28 3 6284
44 령수증이 당신의 돈구멍인가? 2012-02-23 4 5218
43 대상건설 업적공사가 아니다 2012-02-23 2 5006
42 400억원! 흘려버리는 재원 잡아라 2012-02-15 1 5952
41 청문회 진정한 의미 살려야 2012-02-09 1 5896
40 소비향상에 초점 맞춰야 2012-02-03 1 5564
39 로무일군 연변 홍보의 주력군 2012-02-01 2 7826
‹처음  이전 1 2 3 4 5 6 7 8 다음  맨뒤›
조글로홈 | 미디어 | 포럼 | CEO비즈 | 쉼터 | 문학 | 사이버박물관 | 광고문의
[조글로•潮歌网]조선족네트워크교류협회•조선족사이버박물관• 深圳潮歌网信息技术有限公司
网站:www.zoglo.net 电子邮件:zoglo718@sohu.com 公众号: zoglo_net
[粤ICP备2023080415号]
Copyright C 2005-2023 All Rights Reserved.